| 06.10.2023 Pi± |
07.10.2023 Sob |
08.10.2023 Nie |
13.10.2023 Pi± |
14.10.2023 Sob |
20.10.2023 Pi± |
21.10.2023 Sob |
22.10.2023 Nie |
27.10.2023 Pi± |
28.10.2023 Sob |
29.10.2023 Nie |
03.11.2023 Pi± |
04.11.2023 Sob |
05.11.2023 Nie |
10.11.2023 Pi± |
12.11.2023 Nie |
17.11.2023 Pi± |
18.11.2023 Sob |
19.11.2023 Nie |
24.11.2023 Pi± |
25.11.2023 Sob |
26.11.2023 Nie |
01.12.2023 Pi± |
02.12.2023 Sob |
03.12.2023 Nie |
08.12.2023 Pi± |
09.12.2023 Sob |
10.12.2023 Nie |
15.12.2023 Pi± |
16.12.2023 Sob |
17.12.2023 Nie |
05.01.2024 Pi± |
07.01.2024 Nie |
12.01.2024 Pi± |
13.01.2024 Sob |
14.01.2024 Nie |
19.01.2024 Pi± |
20.01.2024 Sob |
21.01.2024 Nie |
26.01.2024 Pi± |
27.01.2024 Sob |
28.01.2024 Nie |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C0.01 (120+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C0.01 (120+2np) Aula, r |
8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO (w) C0.03 (30) p. logoped. (lustro), r |
16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | NST I PED-PO 3-1 (15) *(10) PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA (w) A1.05 (22), r |
8.00-9.30 | 16.00-17.30 | 8.00-9.30 | 8.00-9.30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | 17.40-19.10 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C0.01 (120+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C0.01 (120+2np) Aula, r |
9.40-11.10 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA (w) A2.01 (20), r |
17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo C0.03 (30) p. logoped. (lustro), r |
17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO (w) C2.06 (38), r |
17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | 17.40-19.10 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | 17.45-19.15 | 9.40-11.10 | 17.45-19.15 | 9.40-11.10 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA (w) A2.02 (30), r |
9.40-11.10 | 17.45-19.15 | 9.40-11.10 | NST I PED-PO 3-1 (15) *(10) Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania A1.05 (22), r |
9.40-11.10 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r |
17.45-19.15 | 9.40-11.10 | 9.40-11.10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania A2.01 (20), r |
19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C-1.02 (103) z WPiA, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C-1.02 (103) z WPiA, r |
19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO (w) C2.06 (38), r |
19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | 19.20-20.50 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA (w) C0.05 (26), r |
19.30-21.00 | 11.20-12.50 | 19.30-21.00 | 11.20-12.50 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania A2.02 (30), r |
11.20-12.50 | 19.30-21.00 | 11.20-12.50 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r |
11.20-12.50 | NST JM PPiW 2-1 (23) *(20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) *(20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r |
19.30-21.00 | 11.20-12.50 | 11.20-12.50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA (w) C2.05 (38), r |
13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C-1.02 (103) z WPiA, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C-1.02 (103) z WPiA, r |
..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo C2.06 (38), r |
..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania C0.05 (26), r |
..... | ..... | 13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C2.01 (104+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C2.01 (104+2np) Aula, r |
13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C1.01 (114+2np) Aula, r |
13.00-14.30 | ..... | ..... | 13.00-14.30 | 13.00-14.30 | |||||||||||||||||||||
| 5 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | NST I PED-PO 3-1 (15) (10) Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania C2.05 (38), r |
15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO (w) C0.08 (32), r |
15.20-16.50 | NST JM PPiW 2-1 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C2.01 (104+2np) Aula, r NST JM PPiW 2-2 (23) (20) TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTA£CENIA (w) C2.01 (104+2np) Aula, r |
..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) *(10) PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO (w) A2.02 (30), r |
15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | ..... | ..... | 15.20-16.50 | 15.20-16.50 | |||||||||||||||||||||||
| 6 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo C0.08 (32), r |
17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) *(10) Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo A2.02 (30), r |
17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | ..... | ..... | 17.00-18.30 | 17.00-18.30 | |||||||||||||||||||||||||
| 7 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | NST II PED-TPiWRDZ 2-1 (25) (10) Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo C0.08 (32), r |
18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 | ..... | ..... | 18.40-20.10 | 18.40-20.10 |