|   |   | Poniedziałek |   | Wtorek |   | Środa |   | Czwartek |   | Piątek |   | Poniedziałek |   | Wtorek |   | Środa |   | Czwartek |   | Piątek |
| 1 | A. 8.00-9.30 |   | A. 8.00-9.30 |   | A. 8.00-9.30 |   | A. 8.00-9.30 |   | A. 8.00-9.30 |   | B. 8.00-9.30 |   | B. 8.00-9.30 |   | B. 8.00-9.30 |   | B. 8.00-9.30 |   | B. 8.00-9.30 |   |
| 2 | A. 9.45-11.15 |   | A. 9.45-11.15 |   | A. 9.45-11.15 |   | A. 9.45-11.15 |   | A. 9.45-11.15 |   | B. 9.45-11.15 |   | B. 9.45-11.15 |   | B. 9.45-11.15 |   | B. 9.45-11.15 |   | B. 9.45-11.15 |   |
| 3 | A. 11.30-13.00 |   | A. 11.30-13.00 |   | A. 11.30-13.00 |   | A. 11.30-13.00 |   | A. 11.30-13.00 |   | B. 11.30-13.00 |   | B. 11.30-13.00 |   | B. 11.30-13.00 |   | B. 11.30-13.00 |   | B. 11.30-13.00 |   |
| 4 | A. 13.15-14.45 |   | A. 13.15-14.45 |   | A. 13.15-14.45 |   | A. 13.15-14.45 |   | A. 13.15-14.45 |   | B. 13.15-14.45 |   | B. 13.15-14.45 |   | B. 13.15-14.45 |   | B. 13.15-14.45 |   | B. 13.15-14.45 |   |
| 5 | A. 15.00-16.30 |   | A. 15.00-16.30 |   | A. 15.00-16.30 | ST I SOCJOL 2-1 (35) (30) Historia myśli socjologicznej i myśli społecznej C2.05 (38), r |
A. 15.00-16.30 |   | A. 15.00-16.30 |   | B. 15.00-16.30 |   | B. 15.00-16.30 | ST I SOCJOL 2-1 (35) (15) HISTORIA MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ (w) C0.02 (36), r |
B. 15.00-16.30 | ST I SOCJOL 2-1 (35) (30) Historia myśli socjologicznej i myśli społecznej C2.05 (38), r |
B. 15.00-16.30 |   | B. 15.00-16.30 |   |
| 6 | A. 16.45-18.15 |   | A. 16.45-18.15 | ST I BN 1-1 (23) (30) Historia C2.05 (38), r |
A. 16.45-18.15 |   | A. 16.45-18.15 |   | ..... | ..... | B. 16.45-18.15 |   | B. 16.45-18.15 | ST I BN 1-1 (23) (30) Historia C2.06 (38), r |
B. 16.45-18.15 |   | B. 16.45-18.15 |   | B. 16.45-18.15 |   |
| 7 | A. 18.30-20.00 |   | A. 18.30-20.00 | ST I BN 1-2 (23) (30) Historia C0.05 (26), r |
A. 18.30-20.00 |   | A. 18.30-20.00 |   | ..... | ..... | B. 18.30-20.00 |   | B. 18.30-20.00 | ST I BN 1-2 (23) (30) Historia C2.06 (38), r |
B. 18.30-20.00 |   | B. 18.30-20.00 |   | ..... | ..... |