Na UWM odbył się okręgowy etap Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych

Etap szkolny olimpiady odbył się w październiku ubiegłego roku – wzięło w nim udział ponad 12 tys. uczniów z ponad 300 szkół z całej Polski. W okręgu olsztyńskim, który obejmuje pięć województw (warmińsko-mazurskie, pomorskie, kujawsko-pomorskie, mazowieckie i podlaskie), w eliminacjach okręgowych wzięło udział 144 uczniów z 26 szkół.

Uczestnicy rywalizowali w siedmiu blokach tematycznych: agrobiznes, architektura krajobrazu, mechanizacja rolnictwa, leśnictwo, produkcja roślinna, produkcja zwierzęca oraz weterynaria. Każdy uczestnik musiał zmierzyć się z częścią teoretyczną, w której odpowiadał na 60 pytań, oraz z częścią praktyczną, w której do rozwiązania były trzy zadania.

W części praktycznej uczniowie szkół ponadpodstawowych musieli wykazać się różnorodną, nierzadko sięgającą poza akademicki poziom, wiedzą. Np. w bloku mechanizacja rolnictwa wymagano od nich opisania wymiany oleju w silniku: trzeba było omówić kolejne czynności, dobrać olej i wskazać potrzebne narzędzia. Z kolei ci, którzy specjalizują się w weterynarii, musieli opracować schemat leczenia stada brojlerów kurzych w drugim tygodniu życia, które zachorowały na kolibakteriozę spowodowaną E.coli wrażliwą na enrofloxacynę.

– Laureaci musieli nie tylko dysponować wiedzą z danej tematyki, ale również wiedzą ogólną – wyjaśnia dr hab. Arkadiusz Stępień, prof. UWM z Wydziału Rolnictwa i Leśnictwa, przewodniczący komitetu organizacyjnego olimpiady. – Pytania w części teoretycznej bloku produkcja roślinna dotyczyły np. wiedzy społecznej, prawniczej, ekonomicznej czy ochrony środowiska. Przyznam szczerze, że gdybym sam przystąpił do tej olimpiady, to napotkałbym na niejeden problem, bo jako naukowiec zajmuję się produkcją roślinną, ale wiedza sprawdzana na tej olimpiadzie wykraczała daleko poza tę tematykę i dotyczyła generalnie wielu różnych aspektów rolnictwa – dodaje prof. Stępień.  

Wiedzę i umiejętności oceniali pracownicy naukowi z pięciu wydziałów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.

– Olimpiada cieszy się dużym zainteresowaniem młodzieży, ponieważ laureaci i finaliści etapu okręgowego są przyjmowani poza standardową rekrutacją na studia na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim na kierunki związane z tematyką olimpiady. Dodatkowo laureaci biorący udział w eliminacjach okręgowych, są zwalniani z egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Nie da się ukryć, że zachętę stanowią również atrakcyjne nagrody rzeczowe, np. smartfony – mówi prof. Arkadiusz Stępień.  

Do etapu centralnego z okręgu olsztyńskiego zakwalifikowało się w sumie 21 finalistów (po troje najlepszych z każdego bloku tematycznego). Finał odbywa się co roku na innej uczelni – w tym roku zaplanowano go w dniach 22-23 maja na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu.  

Celem Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych jest rozwijanie zainteresowań młodzieży rolnictwem, popularyzacja i pogłębianie wiedzy rolniczej oraz poszerzanie umiejętności zawodowych objętych programem nauczania w szkołach rolniczych i pokrewnych. Istotnym założeniem jest także umożliwienie zdobycia indeksu na studia na wybranych kierunkach dzięki uzyskaniu tytułu laureata. Olimpiada ukazuje również walory środowiska wiejskiego jako nowoczesnego miejsca pracy i życia, a także wspiera łączenie wiedzy teoretycznej z praktyką. Nie mniej ważnym elementem jest popularyzacja osiągnięć i perspektyw rozwoju polskiego rolnictwa z uwzględnieniem ochrony środowiska.

W rankingu szkół wyłoniono trzy szkoły: pierwsze miejsce zajął Zespół Szkół w Makowie Mazowieckim (27 punktów), drugie Zespół Szkół CKR w Gołotczyźnie (16 punktów), a trzecie Zespół Szkół Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Gdańsku (13 punktów).

mw